跳到主要內容

生命的時間學

livetime

作者是寫過《不斷幸福論》的柯萊恩( Klein, Stefan) 。
出版社:大塊 
頁數:320

被吸引閱讀這本書,是因為文宣這麼寫:

為何歡樂的時光總是過得特別快,不愉快的時刻卻漫長難耐?為何年紀越大,時間似乎過得越快?為何我們對童年發生的事,比最近幾年的事記得更清楚?

「一瞬間」有多長?「現在」有多久?腦神經科學的發展,讓我們得以探究大腦如何感受時間——這場精采的時間之旅穿越記憶、動作、情緒與自我意識、感官感覺,以及安排計畫能力的相關腦區,幾乎涵括大腦所有重要功能。

好奇,所以從圖書館借了回家。

其實就同《修練當下的力量》或是奧修的一些書籍所說的,要忘記時間這件事。

奧修說:「對時間的恐懼是唯一存在的恐懼。對死亡的恐懼也是對時間的恐懼,因為死亡停止了所有的時間。時間在經過意味著生命在經過,因此會有恐懼產生。」

作者用了不少科學的佐證,告訴我們大腦的欺騙,回憶的形成,造成我們對時間的錯覺。

作者說:時間法則在某些時刻好像會失去效力。這些時刻被稱為魔術時刻:不論是在山之巔或海之濱,是沈浸在創作狂熱中或炙熱的戀情裡,一切計畫、憂愁、回憶都失去意義。

本書談的是時間隱藏的面向,也就是那些無法以分秒、小時來測量的現象。我們要談談時間的感受如何產生,以及如何更用心地對待時間。

第一篇中比較有趣的章節,像:

6. 大腦在雲端  我們與「現在」錯身而過

東西方的智者都要我們把注意力完全投注在當下。

對於時間感受的重點就在於:注意力。
所有靜坐冥想的方法都建立在相似的原則上。不管是東方西方的大師,總是建議我們找出一個感知的焦點。

訓練自己的感知並且學習從當下得到更多收穫的人,會發現有兩種收穫:其一是時間感改變了。

如果我們給時間更多的生命,生命也會給我們更多時間。

再來就是大腦把注意力警醒的狀態感受為「快樂」的狀態,所以專注於當下的人,不僅更仔細地感知到組成生命的每一時每一刻--他也更能樂在其中。

7. 我們是回憶的建築師  沒有回憶會如何?

記憶並不是「被儲存起來的現在」。當經驗成為記憶時,它會有所改變,甚至被切割成碎片。

記憶會塑造性格,好像過去的時光會在腦子裡結晶似的。作家普魯斯特在他的小說《追憶似水年華》裡,他憶起童年時在家中聽到一顆小鈴錯的叮噹聲。然後他注意到,這個聲音「還迴盪在耳裡,雖然它原在那麼久遠的過去
……為了盡量靠近這聲音,我不得不深深潛入內在。原來這聲音一直還在我心裡。而在叮噹聲與此刻之間是一片完整的、無限開展的過去,我根本不知道它在我心裡」。

普魯斯特說那是「已逝但未曾與我們分離的歲月」,是有某些道理的。

被修飾的記憶--當我們回憶時,並不單單是與逝去的光陰重逢。記憶不會自己出現,我們要去創造它。在重新敘述故事的同時,過去便與現在相連。
當我們回顧過往雲煙時,內心的感受時有變化。我們多半是以今天的角度來看待昨天
  *我們會從回憶中挑選出適合我們當下情緒狀態的部分。
  *而另一方面,我們擁有溫柔看待過去的能力。

8. 把時間拉長一點  魔山上的魔幻時間

當我們回顧過去峙,時間的長度似乎會改變。一段曾讓我們感覺永無止境的時間,可能會壓縮到幾乎不存在。而有如過眼雲煙般消失的經歷,卻在記憶裡膨脹得像顆氣球。

當每一天和每一天沒什麼不一樣,那麼所有日子加起來也只有一天;完全單調的生活讓最長的一年變得極短,而且一下子消失無蹤。

殺時間就是縮短生命
電視以及其他媒體經常被忽視的影響:它們不僅耗費時間--這些時間或許可以用更有意義的方式來度過--而它們也製造了一塊沒有回憶的區域。說得誇張一點,電子娛樂會縮短生命。

這也稱為「時間萎縮」。

年紀越大時間過得越快?
心理學家對這個現象的說法是,因為我們會拿目前生活的時間長度來測量回憶裡的時間。根據這個標準,童年時代感覺歲月特別漫長,可能是因為小孩子眼中所有事物都特別大。可惜沒有證據為這個詩意的解釋提出證明。

其他還有很多有趣的心得:

斯多噶學派學者賽內加在西元六二年,就曾在他的《道德書簡》叮嚀年輕的友人盧塞留斯:「把你的
時間小心仔細地集中起來,我們一生中絕大部分的時間都在做些不值得做的事,剩下的大部分時間則無所事事。」

令許多人感受到「沒時間」的三大根源:「無法專心」、「壓力」、「動機不足」。

……喔,再寫下去就寫不完了,有興趣的人不妨自己去讀讀,相信你會有不少收穫。


Ladder's Shadow
法國詩人巴贊:
河流沒有流動,是水。
歲月沒有逝去,是我們。

留言

這個網誌中的熱門文章

GLOOMY BEAR 暴力熊

Gloomy Bear身世背景: Gloomy是一隻在路邊被遺棄的粉紅色小熊 , 被小朋友Pity發現,並將牠帶回家中收養, 並為小熊取名為Gloomy。 可惜.....Gloomy外表可愛,但因為被拋棄的緣故~卻有著一般熊的暴力性格, 長大長出爪子後就時常向主人用暴力招數打招呼, 而Pity就慘被Gloomy日日夜夜地欺負!悲慘ㄉ人生就這樣子開始囉!! 暴力熊喜好~咬主人頭, 而牠的主人,復原能力極高...打不死喔~厲害厲害! 暴力熊顏色:粉紅色,金色,銀色,紅色,藍色,黃色,還有罕見的綠色與混色。 粉紅色暴力熊性別:女 頭大身細,眼珠黑色,爪白色兼尖利,具有殺傷力,她多數用口爪殺人,殺完人後喜歡在街上徘徊。 小主人每次都被暴力熊揍得半死兼頭破血流, 但仍然不離不棄地緊緊抱住這隻血腥的寵物; Pity就算受到傷害亦要讓開心的回憶遮掩,然後繼續微笑期待小熊再次跟他一起溫習/做功課/看書;相信等待他的會是小熊的溫柔而非暴力傷害; 暴力熊和他小主人之間微妙的情感讓人感動又心酸; 這次轉輪科技所推出的暴力熊,內容包含小男孩Pity與粉紅熊Gloomy兩支一組。造形上善用Gloomy胖胖的軀體,將轉輪關節隱藏其中,全身有14處可動。可替換配件包含小男孩被打的表情,還有防止熊熊咬人的口罩以及牠嘴角流下來的血,原型制作為山口勝久。

明天是晴天嗎(明日晴れるかな)

因為最近的日劇:求婚大作戰,才聽到這首歌的。 桑田佳祐的"明日晴れるかな"。 歌詞的內容跟劇情還蠻貼切,求婚大作戰就劇情而言不是頂好的,但題材相當有趣,令人反省的地方也頗多。 很多時候很多事,如果再來一次,我們會怎麼選擇怎麼做? 這MV不同於日劇的片尾MV: 中文歌詞如下: 明天是晴天嗎 作詞:桑田佳祐  作曲:桑田佳祐  編曲:桑田佳祐 島健 炙熱的淚呼喚著愛 曾經閃爍的歲月 也迷失了方向 明天我依舊徘徊在街頭 沒有回頭路可走 側耳傾聽 心靈深處是什麼在私語 獨自躲在昏暗的街頭 回首當日的天空  上帝賜予我們孤獨與試煉 想哭就要放聲大哭 難道是命中注定 叫人不敢面對 日覆一日 不可思議 Oh baby No maybe 愛已走遠 情已不再 我只能佯裝嘆息 將怨恨拋給這世界 Oh baby you are maybe 憂喜交織 幸福的feeling 抱緊我 one more time 珍惜曾經的我 讓回憶刻骨銘心 往事已經隨風 人生路還漫長 只為見證夢想 誰來開啟奇跡之扉? 多想再一次觸碰你的笑顏 不知你是否發現命運的鑰匙 就握在你手中 Why baby? Oh tell me 愛恨纏綿 假裝視而不見 只為能守護在愛人身邊 Oh baby you are maybe 距離勝負僅一步之遙 站在崩潰邊緣的feeling 我想穿越 one more chance I talk to myself Oh baby No maybe 愛已走遠 情已不再 輕輕的嘆息背後 只留下深深的悔恨 Oh baby Smile baby 生命轉瞬即逝 每個人都在心中默默祈禱 明天是晴天嗎 在那遙遠的天空下 這些是有趣的文章: 釋日劇《求婚大作戰》中的「哈利路亞」 劇情解釋

不服從的領導學:不聽話的員工,反而有機會成為將才

這本書,清楚介紹了 計畫 - 行動 - 成果 的思考方式,尤其是「校準」的觀念。 也詳細指出了 領導 、 管理 與 指導 間的不同。 非常好的一本管理/領導者要看的書。強推。 執行的方法創造出奇蹟,執行的方法才是我們應該敬佩的地方。 在戰爭中,「事情不會像上好油的機器那樣運轉順暢;事實上,機器從開始運轉就會產生阻力,需要領導者極大的意志力才能克服。」在戰爭裡,「所有事情都很簡單,但連最簡單的事都很困難......在戰爭中展開行動,就像在阻力重重的介質裡移動。」 克勞塞維茨想將這樣的戰爭實況形成一種觀念,他找到「摩擦」這個詞。 摩擦就是一切「不確定性、錯誤、意外、技術上的困難、無法預見的事物及其對決策造成的影響、士氣與行動」的總合。 摩擦的存在,恰恰說明了為什麼軍隊需要軍官、企業需要主管的存在。也因此,預測與處理摩擦,就成了管理的核心工作。 一個由不同的個人組成的組績,不論紀律多麼嚴明,想要追求共同的目標,都會像在開車時踩煞車一樣,一定會造成摩擦。 我們只能取得部分資訊,又只能交給處在高壓狀態下的人、進行有瑕疵的處理。 我們之所以會遇到摩擦,是因為人類認知上的限制;我們對現在所知有限、而未來根本就不可知。 線性思維有兩個特徵:一是按照比例,也就是投入多少就產出多少;二是相加特性,亦即整體是各部分相加的總和。但非線性系統卻完全不是這樣,克勞塞維茨在當時就很清楚戰爭是非線性系統,只是無法形成具體概念,只能借用摩擦、偶發事件、不可預測性等概念來說明。 管理的課題:如何對付有資訊的有限、如何相互傳遞我們確實擁有的資訊,以及我們最終應該如何行動。 克勞塞維茨用兩種落差來描述摩擦的影響。一是我們試圖在不可預測的外部環境採取行動,但我們一直沒意識到這點,因而產生了「預期成果」與「實際成果」之間的落差。二是內部的摩擦,導致組織的「計畫」與「行動」之間出現落差。這種落差來自資訊在取得、傳輸和處理的過程中,涉及許多獨立自主的媒介。三是是行動與實際成果之間的落差(或是”計畫跟預期成果之間的落差”)。 實際採取的行動和應該採取的行動,是不同的。會出現這種狀況,可能是錯誤的行動計畫造成的,或是 我們雖然策畫了正確行動,但執行者沒有照計畫去做。 計畫不完美,是因為我們缺乏「知識」。我們可能沒蒐集到足夠的資訊,或是對資訊的詮釋有...